Unterrichten: Entwürfe für den Unterricht mit digitalen Medien
 
A job interview
 

 		 Die Berufswahlvorbereitung nimmt im Unterricht einer 9. Jahrgangsstufe eine zentrale Stelle ein. Das Verfassen von Bewerbungen für eine Praktikumsstelle oder einen Ausbildungsplatz ist ebenso wichtig wie die Vorbereitung auf Vorstellungsgespräche. An dieser Stelle setzt dieser Unterrichtsvorschlag ein. Im ersten Teil des Projektes erarbeiten sich die Schülerinnen und Schüler einen fremdsprachlichen Informationstext, der Tipps für ein Job Interview gibt. Sie beantworten inhaltliche Fragen zu dem Text und erstellen ein Infoblatt mit ihren persönlichen Tipps für ein Vorstellungsgespräch. Im zweiten Teil verfassen die Lernenden ein persönliches Curriculum Vitae mittels eines Online Angebots.
 

 
Kurzinfos
Zielgruppe: Jahrgangstufe 9
Referenzniveau: A2 - B1
Zeitraum: 2 Doppelstunden
technische Ausstattung: Computerraum mit Internetanschluss und Beamer (mindestens 1 Arbeitsplatz für 2 Schüler/innen) 
 
Ziele
Die Schülerinnen und Schüler
- entnehmen einem Sachtext aus dem Internet wesentliche Informationen.
- nutzen ein Online Dictionary zum Nachschlagen unbekannten Vokabulars.
- beantworten Fragen eines Arbeitsblattes.
- erstellen ein Infoblatt mit persönlichen Tipps für ein Vorstellungsgespräch.
- lernen den Aufbau eines Curriculum Vitae anhand eines Beispiels kennen.
- erstellen einen persönlichen CV online.
 

Verwendete neue Medien
Online Dictionary
Internetrecheche
Textverarbeitungsprogramm
Möglicher Verlauf des Unterrichtsvorhabens
1. Doppelstunde  
 
Zeit Phasen Arbeitsform Medien
5 min. Einführung: Erläuterung der Funktionsweise eines Online Dictionary (Beispiel: Leo-Wörterbuch, weitere Beispiele in der Rubrik Sich informieren - Quellen) Lehrervortrag Dictionary
10 min. Nachschlagen einzelner Wörter, um sich mit der Funktionsweise des Online Dictionaries vertraut zu machen. Partnerarbeit Dictionary
30 min. Erarbeitung des Textes Three Steps to a Successful Job Interview  unter Verwendung des Dictionaries.
Arbeitsauftrag: Informationen für die Beantwortung der Fragen eines Arbeitsblatts sammeln. 		Partnerarbeit Dictionary
Website
Arbeitsblatt
15 min. Beantwortung der Fragen mit den gesammelten Informationen (offline). Partnerarbeit  
30 min. Erstellung eines eigenen Textes mit persönlichen Tipps für ein Job Interview mit anschließendem Vortrag
(Titel des Vortrags: My basic steps for a successful job interview) 		Partnerarbeit
Textverarbeitung

 
2. Doppelstunde  
 
Zeit Phasen Arbeitsform Medien
5 min. Einführung in die Funktionen der Website Hands on CV:
-  Eingabe der Daten in 7 Schritten
(personal details, work history, education, skills)
- Hinweis auf die Hilfefunktionen: Tips, Words, Phrases
- Erläuterung der Funktion Preview 		Lehrervortrag Website
10 min. Demonstration eines Beispiels für ein CV.
(Auf der Startseite des Webangebotes kann ein bereits ausgefüllter CV als Beispiel aufgerufen werden. Dieser  kann über Beamer, OHP oder als Ausdruck den Lernenden zur Verfügung gestellt werden.) 		Lehrervortrag Website
75 min. - Ausfüllen des persönlichen CV durch Befolgen der schrittweisen Anleitung
- Kontrolle der eingegebenen Daten über die Preview-Funktion
- optional: handschriftliches Notieren der Teile des CV 		Einzel- oder Partnerarbeit Website

 
Erforderliche Unterrichtsmaterialien
Da fast ausschließlich mit dem Computer gearbeitet wird, benötigen die Schülerinnen und Schüler lediglich Schreibmaterial für das Notieren von Schlüsselwörtern bzw. -passagen bei der Texterarbeitung in der ersten Doppelstunde. 
 
Hinweise zur Moderation
Dieser Unterrichtsentwurf besteht aus zwei thematisch verwandten Teilen. Zuerst bereiten die Lernenden ein eigenes Infoblatt mit Verhaltensregeln für ein Vorstellungsgespräch vor. Im zweiten Teil lernen sie die notwendigen Inhalte eines Curriculum Vitae kennen. Für beide Projektteile ist jeweils eine Doppelstunde vorgesehen, die Teile können aber auch einzeln durchgeführt werden.

Im ersten Teil geht es um die aktive Auseinandersetzung mit Sprache. Ziel ist es, ein neues Produkt mit persönlichem Bezug zu erstellen. Es sollen selbstständig Informationen aus einem Internetangebot entnommen und dann neu geordnet werden. Aus den gesammelten Informationen soll abschließend ein persönlicher Ratgeber mit Tipps für ein Vorstellungsgespräch erstellt und vorgetragen werden. Der Vortrag mit dem Titel My basic steps for a successful job interview sollte Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung eines Vorstellungsgesprächs umfassen.

In der zweiten Doppelstunde  geht es um die selbstständige Erarbeitung eines persönlichen Lebenslaufs. Der zu erstellende CV besteht aus vier Elementen: personal data,  work history, education und skills. Zu diesen Bereichen werden Informationen abgefragt, die online eingetragen werden. Zusätzlich zu der schrittweisen Anleitung bietet die Website noch hilfreiche Funktionen:
- Tips: Do's und Don'ts für das Schreiben eines CV
- Words: thematisches Wortfeld
- Phrases: Beispielsätze zu den einzelnen Abschnitten des CV

Das Endergebnis lässt sich über die Funktion Preview abrufen. Ein abschließender Ausdruck des CV ist nicht vorgesehen. Er wäre auch nicht möglich, da es sich dabei um eine kostenpflichtige Funktion handelt. Sinnvoll ist es, parallel zur Erarbeitungsphase Notizen zum Aufbau eines CV zu machen. Ein nachfolgender Vergleich eines englischen Curriculum Vitae mit einem in Deutschland üblichen Lebenslaufs bzgl. Inhalt und Struktur könnte interessant sein und würde eine thematische Fortführung des Projektes darstellen.

Unbekanntes Vokabular der Internettexte soll in beiden Unterrichtsblöcken in einem elektronisches Wörterbuch nachgeschlagen werden. Gegenüber einem herkömmlichen Wörterbuch, bei dem die Lautschrift gelesen und dann in Laute umgesetzt werden muss, hat ein Online Dictionary den Vorteil, dass die akustische Ausgabe der Aussprache über Audiodateien erfolgt. Weitere Informationen zum Thema Online Dictionaries finden Sie in der Rubrik Sich informieren: Quellen - Wörterbücher.
 

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