Unterrichten: Entwürfe für den Unterricht mit digitalen Medien
 
Comparison
 

 		 Die Steigerung von Adjektiven ist ein grammatikalisches Thema der 6. Jahrgangsstufe. In diesem Unterrichtsentwurf geht es um die Nutzung vorgefertigter Unterrichtsmaterialien. Mit PowerPoint-Folien wiederholen die Schülerinnen und Schüler die Regeln zur Steigerung von Eigenschaftswörtern und es werden Besonderheiten bei der Rechtschreibung verdeutlicht. Die Anwendung der Regeln wird dann in einem Multiple-Choice-Quiz und in einer Einsetzübung trainiert.
 

 
Kurzinfos
Zielgruppe: Jahrgangstufe 6
Referenzniveau: A2 - B1
Zeitraum: 1 Stunde
technische Ausstattung: Computerraum und Beamer
 
Ziele
Die Schülerinnen und Schüler
- entnehmen einer PowerPoint-Präsentation die Regeln zur Steigerung von Adjektiven.
- wählen in einem Multiple-Choice-Quiz korrekte Vergleichssätze aus.
- tragen in einer Einsetzübung Adjektive in der richtige Steigerungsform ein.
- lösen eine Lückentextübung handschriftlich.
 

Verwendete neue Medien
PowerPoint-Folien
Webseiten mit Online-Übungen (Hot Potatoes)
Lückentextübung 

Möglicher Verlauf des Unterrichtsvorhabens
Die PowerPoint-Folien zeigen im ersten Teil Eigenschaftswörter mit den jeweiligen Steigerungsformen. Danach werden zur Veranschaulichung der Anwendung mehrere Beispiele gezeigt. Diese Sätze sind Grundlage des Multiple-Choice-Quiz, das in Einzel- oder Partnerarbeit  - je nach Anzahl der verfügbaren Arbeitsplätze - durchgeführt werden soll. Die zweite Übung geht über das Ankreuzen der richtigen Lösung hinaus, die Schülerinnen und Schüler müssen nun die richtigen Wörter finden und sie orthographisch korrekt eingeben. Das abschließende Arbeitsblatt beinhaltet weitere Übungsbeispiele in Form eines Lückentextes.

Alle Dateien dieses Unterrichtsvorschlags können im Unterricht online genutzt. Sie können aber auch ebenso herunter geladen werden, um sie dann im Netzwerk des Computerraums oder der Schule der Lerngruppe zur Verfügung zu stellen. (Vorgehensweise: mit der rechten Maustaste auf den Link zur Datei klicken und dann Ziel speichern unter ... wählen.)
 
Zeit Phasen Arbeitsform Medien
10 min. Wiederholung der Eigenschaftswörter mit ihren Steigerungsformen und Bildung von Vergleichssätzen
(faster than, as fast as) 		Klassenunterricht ppt-Folien
(532 KB)
15 min. Durchführung des Multiple-choice-quiz mit anschließender mündlicher Ergebniskontrolle Einzel- oder Partnerarbeit Website
15 min. Durchführung des Fill-in-the-blanks-exercise mit anschließender mündlicher Ergebniskontrolle Einzel- oder Partnerarbeit Website
5 min. Ausgabe der Lückentextübung. Bearbeitung in Einzelarbeit oder als Hausaufgabe. Einzelarbeit Arbeitsblatt
(64 KB)

 
Erforderliche Unterrichtsmaterialien
Lediglich zum Ausfüllen des Arbeitsblattes wird ein Füller benötigt.
 
Hinweise zur Moderation
Die Einführung oder Wiederholung einer grammatikalischen Form geschieht häufig über ein Tafelbild im Frontalunterricht. In diesem Beispiel wird diese Unterrichtsphase mit einer PowerPoint Präsentation begleitet. Worin liegt der Mehrwert dieses Mediums? Gerade im Unterricht mit jüngeren Schülerinnen und Schülern kann durch die Einbeziehung von Bildern und Grafiken die Sprachaufnahme und die Motivation verstärkt werden. Dieses ist mit einer Präsentation möglich. Inhalte lassen sich anschaulicher darstellen, Besonderheiten wie in diesem Fall Rechtschreibregeln können durch Formatierungen oder einfache Effekte hervorgehoben werden. Zudem können durch derartige Veranschaulichungen visuelle Lerntypen besser erreicht werden.

Benutzt wird in diesem Unterrichtsbeispiel eine bereits erstellte Präsentation. Doch auch wenn Lehrerinnen oder Lehrer bislang noch keine Erfahrungen mit einem Präsentationsprogramm wie z. B. PowerPoint gesammelt haben, werden sie nach einer kurzen Einarbeitungszeit animierte Schaubilder mit geringem Arbeitsaufwand erstellen können, die durchaus eine Alternative zu traditionellen Materialien sind. Das Programm bietet sowohl ein integriertes Lernprogramm als auch einen AutoInhalt-Assistenten, mit dem durch die Verwendung von Vorlagen nur die Inhalte eingegeben werden müssen.

Die erarbeiteten bzw. wiederholten Regeln zur Steigerung von Adjektiven werden in der sich anschließenden Anwendungsphase mit praktischen Beispielen geübt. Dazu werden ein Multiple-choice-quiz und eine Einsetzübung verwendet, die mit dem Programm Hot Potatoes erstellt worden sind (Nähere Informationen zu diesem Programm in der Rubrik: Üben - Autorenprogramme). Die Übungsformate ermöglichen eine individuelle Ergebniskontrolle, wobei nur nach korrekter Eingabe aller Lösungen im ersten Versuch die volle Prozentzahl erreicht werden kann. Durch die Verwendung dieser Übungstypen in Partnerarbeit oder bei ausreichender Anzahl an Arbeitsplätzen in Einzelarbeit wird eine hohe Aktivität der Schülerinnen und Schüler erreicht.
 

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